يبدو أن الحاكمين ممّن فقدوا الأدنى من الحياء يقودون البلد إلى المحرقة ، ويمضون بالأزمة إلى منتهاها ..عسى أن تكون فيها تربة ثرية للإستثمار.

لو كان الأمر بيد الشاهد لاستجاب وبذل ما يملك وما لا يملك، لا طيبة ووطنية طبعا، بل ببساطة ليستمرّ في مداعبة حلم السلطة الذي يبدو له مشرعا في ظل فراغ سياسي يسيل لعابه.. وسخفه.

أزمة العمل النقابي في قطاع التعليم الثانوي هي أزمة أخلاق قبل كل شيء ، وهي أيضا أزمة خطاب واستراتيجيات مفقودة ، وأزمة دولة يتشظى جسدها كل يوم لتولد منه القبيلة . وهي في النهاية أزمة طبقة وسطى خسرت مواقعها الطبقية ولكنها لم تغادر أنانيتها .

البكاء على توقف الدروس جيد ..و السؤال : أي مدرسة و أي دروس ؟ هو السؤال الأكثر جودة ..

هذا المجتمع فقد جل القيم منذ ان فقد الاساتذة والمعلمين مركزهم الاجتماعي ... وتقهقروا تجاه جل الوظائف بما فيها التي لا تتطلب حتى الباكالوريا كما ان حالتهم تدهورت حتى امام بعض انواع من العمال

اليوم في معرض الكتاب تلاميذ مدرسة محمد بالي بصفاقس قدّموا عرضا مسرحيا أكّد من خلاله المربون والأولياء أنّ التنمية البشرية وصناعة الإنسان تبدأ من المدرسة.

ما الرسالة التي نبعث بها للناشئة بمثل هذا السلوك ؟ أليس هذا فيه ازدراء للعلم والمعرفة لصالح الممارسة السياسية ؟ أليس هذا فيه تعدي على حقوق الأطفال و كرامتهم الإنسانية ؟ من المسؤول عن سلامة التلاميذ في الشوارع والحال أن أولياؤهم أرسلوهم للمدرسة؟ هل أبدى الأطفال رأيهم أم تم اكراههم؟ أين المصلحة الفضلى